桃園某國中老師 抓狂
美國某代課老師 互毆
大里某國小老師 宣洩
大里多國中老師 被嗆
很諷刺ㄟ～～～當老師的一天～～～有學生～～～沒感覺
變了！變了！變了！變了！變了！變了！變了！變了！變了！變了！變了！變了！變了！變了！變了！
除了家庭～～～另一個家庭是學校，不是嗎？
在學校這麼長的時間！老師帶給孩子什麼？而孩子回報老師什麼？
老師生氣前！為什麼會生氣？為什麼要記警告？為什麼要留班？
我是一個補習班老師～～～我也曾經想抓狂～但是深呼吸、深呼吸～～～
話說出口前先想好，也許出發點是好的，但是忠言逆耳
如何將忠言變成順耳？？？說話是一門藝術
無須如此衝突、對立！
難道，老師做再多，換來的只有抱怨嗎？
也許真的有沒能體會的學生
但是還是有懂事、貼心的孩子
只希望老師可以堅持、不放棄
就是在乎（愛之深、責之切，恨鐵不成鋼）
真的在乎
工作，人人理想：事少、錢多、離家近。
但是老師這一份良心的工作，有嗎？
我自己、打開報紙、看到電視都有感受到～～～教育～～～沒有教育到學生的根本～～心
學生無心向學
學生無心責任
學生無心體會
學生無心付出
為什麼？
我們補習班開會說的都是學生基本的學習責任
學校的老師留班的學生是作業沒寫、注釋沒背、考試沒過
難道是嚴格、機車甚至眼睛被立可白塗到
學生一句句話說出來像是沒經過大腦脫口而出卻很傷人的利箭
已經有老師無法面對學生、甚至到學校上班卻無法上課
身為一個老師的壓力大、其實責任更大～～～
真的真的真的～～～就是在乎
希望看到這篇的學生～～～互相告訴同學：要唸書、要學習
國小、國中階段就這九年～～～
發揮你們朋友的力量、同儕的影響
真的真的～～～要唸書！！！
看到你們～～～想到未來如何擁有競爭力～～～
也許現在不籌吃、不愁穿～～～但是未來～～誰又能保證～～～
實力，是要時間的栽培、蘊藏與養成～～～
你們真的要懂！！！！
但是～～有時看到你們真的連基本的都還沒做到～～～
這幾年的教育到底哪有出了問題
為什麼學生寧願玩電腦、看電視、或選擇什麼都不要～～～
就是不唸書，
書，不一定是課本。
我只是覺得～～～～充實、實在最重要
感覺是互相的～～～
我，做了這麼多、說這麼多，就是希望你們唸好書
一個告訴一個～～～要唸書、要學習、要有責任
相信自己，重新開始不嫌晚！！！
真的一定要踏出第一步，才會有下一步與未來
天下的老師都是希望學生更上一層樓
一日為師、終生為父，你們能瞭解嗎？
我今天一直堅持，是因為我自己本身放不下、捨不得
因為我肯努力，一定有工作等著我～～～
不要再說：你們還不是因為我爸媽繳錢，才～～～～
雖然我不能像陶淵明一樣（不為五斗米折腰）
但是我也可以做其他工作來餬口（工廠女工也行）
話，說出口就是要承擔、負責
對不起，不能拿來當令牌而要求原諒
我工作的目的，是讓我凡人的生活有意義
錢，對目前的我沒有不可或缺的重要性
只要肯做，一定餓不死～～～
我知道～～～報紙一公斤可以賣2元。
保特瓶一個是2角。
任何工作，我真的要快樂的工作～～～
我是好老師，我是好老師，我是好老師，我是好老師，我是好老師，我是好老師，我是好老師，
好老師，一定要有意義，有互相的感受～～～
好老師可以成就好學生，這個好老師～～才會有意義。
教學相長～～～～教師 學生 相互 成長
學生，從現在開始體會
更學習知道施比受有福
也希望全天下的老師～～～堅持下去～～～
循循善誘、諄諄教誨，一顆善意的心意，心的外衣絕不要氣急敗壞、口不擇言～～～
加油！
