當日課程:數學課程通論
數學課原來要這麼細分
上一節數學對~只有一位學生
上一節數學課~有3至5人的小組
上一節數學課~有15~45人的班級
上一單元的數學課~只有一位學生
上一單元的數學課~有3至5人的小組
上一單元的數學課~有15~45人的班級
上一次定期考的數學課~只有一位學生
上一次定期考的數學課~有3至5人的小組
上一次定期考的數學課~有15~45人的班級
上一學期的數學課~只有一位學生
上一學期的數學課~有3至5人的小組
上一學期的數學課~有15~45人的班級
要考慮學生特質
要加入教師工作項目
數學還要細分
是數學概念形成?還是數學概念保留?還是檢查?還是複習?
我不是數學老師!
我是教學生學好數學的老師!!!
