雲~~~很迅速的移動中~~~
今日課程:認知結構
上課老師:胡豐榮老師
老師開了2本書單
浴火鳳凰~解放憂鬱的靈魂
崩教育~~~值得一看~~~所以已訂購~~~接下來就是等待
研究的尊重與利益
尊重:尊重受訪者的"人權"~~~並不是每個研究都是有利!
為了避免不利的情況發生~~~所以必須先知道"哪種情況是不利"
所以有些被試驗~~~卻是無法成功的試驗
這些學生~在這一段時間~但要如何兼顧???誰又願意成為被研究者呢?
為了研究的客觀~~~但是對人性的考驗呀!
"同意書"&"切結書"只是稍稍撫慰良知
有時想想真是沉重
今天風很大~~~呼呼呼
