「我在研究所的時光」分類相關日記 @愛海豚的魏嘉伶

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我在研究所的第8天2011.9.30(五)

2011103001:29

當日課程:數學課程通論這是影片作業要看七段影片要找出"過去不會在數學課強調的內容" 要連結產生"你對數學及數學課程的想法有何影響" 這麼心理層面的作業對於數學我仍停留在解題與追求解題速率的階段我可以看得清楚嗎? PS這篇作業我有完成~~~但似乎"火侯不夠" ...

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我在研究所的第7天2011.9.29(四)

2011103001:23

當日課程:國小數學教材教法聽到一段受用的話: 教過的不等於學會的沒教的不等於不會的教學~~~首先要協助小孩子"成功" 唯有"成功"才能幫助小孩子"瞭解" 所以學生不會不是老師的責任教師沒盡所有的努力使學生學會是老師的責任班上同學如果有32位,那班上總共有33位學生真的發人省思教學與教育充滿許多

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我在研究所的第6天2011.9.27(二)

2011103001:18

當日課程:離散數學筆記愈來愈厚內容愈來愈深作業~~~我不太會寫啦!

怎麼會? 我上課真的很認真聽呀! 幾乎每個字都記錄下來啦一個一個字分開看~~~我都認識合在一起~~~~為什麼~~~為什麼~~~為什麼~~~ 巴斯卡公式(我學過呀!) 二項式定理(我聽過呀!) 完蛋了啦!~~~混在一起了要加油囉! ...

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我在研究所的第5天2011.9.23(五)

2011103001:13

當日課程:數學課程通論接觸"阿西莫夫的低能兒研究所(高級收容所)" 啟發我許多想法雖然我發現自己繳交的報告和同學相較之下~~~頗為"離奇"

原來我還不懂教授所言"磁帶教育" 如果只看表現教育也是只做表面那很多事情也許就被"忽略"或"錯過" ...

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我在研究所的第4天2011.9.22(四)

2011103001:07

當日課程:數學教材教法這是大學部數教系三年級的課程為什麼要修習這一門課呢? 因為老師規定

老師說:5年內沒有修過教材教法~都要重修因為面臨教材的變更所以我們也必須更新這是我的第一堂課卻是學校的第二堂課居然被點評:作業未交老師大人~~~冤枉呀! 我是認真又有態度的老師ㄟ! 我是學生的好榜樣我一定補交~~~追上進度拜託~~~不要記我缺點一枚 ...

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我在研究所的第3天2011.9.20(二)

2011103001:02

當日課程:離散數學

慢慢見識到離散數學的厲害啦 MAGIC SQUARE - - -> MAGIC CUBE - - -> GAME of NIM - - - >排列酷+帥=頭痛真是很久沒有當學生超筆記的Fu 要趕快找回來 ...

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我在研究所的第2天2011.9.16(五)

2011091700:37

2011.9.16(五)天氣晴天氣真晴朗

騎著摩托車~~~吹著風~~~ 今天的課程是:數學課程通論結果~~~沒有想像中的簡單原以為唸一唸~~~背一背~~~不是呀! 但是我有信心做好的因為老師說數學教育就是因為教學者對數學有興趣~~~更重要的是使他人對數學也有興趣這是我報考研究所的初衷呀! 意外的收穫是原本看見學生考不好而生氣的我因為這一句話而讓我化解憤怒的心學生考不好的原因很簡單因為沒用而忘了忘了而考不好我的數學成績一直都很不錯是因為我有興趣~~我認為有用而學生不這麼認為所以我要先改變的是學生的心態與想法進而再教他數學數學教學的矛盾與衝突適性發展與國家競爭力如果讓學生適性發展是否會對國家的...

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我在研究所的第1天2011.9.13(二)

2011091400:48

2011.9.13(二)天氣晴工作即將滿十年的禮物~~~報考台中教育大學~~~數學教育研究所天時地利人和驚險的以備一的資格錄取今天開學的第一堂課我看見了新同學很多是學校老師在職進修~~~光明國中~永春國小~ 大家對於教學真是熱血

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 好沒當學生了台中教育大學的三不不遲到不曠課不用餐我有百分之兩百的信心我都做得到 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 對了~~~除了文字也可以用照片記錄呀! 嗯嗯嗯~~~~不知道何時可以畢業 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 對了今日課程:離散...

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