我在研究所的第171天2013.10.18(五)

當日課程:數學科教材教法
熱烈的討論
901-(   )95=106
老師要說清楚&講明白
不要讓學生揣摩上意
可以精算的題目~學童是單純而直接的!


校園一角[寧靜致遠]