我在研究所的第16天2011.10.20(四)2011103002:11 當日課程:國小數學教材教法 影響 " 學生 " 指向孩子能夠[成功表達]數學 答案 (1)現象學問題(有答案~算式不計較) (2)心理學問題(啊!就是這樣呀!) (3)社會學問題(一半????我自己也看不懂自己的這一句???) 結論是: 數學教學 細節部分 要很小心 相關文章 7/16(三)第16天 我在研究所的第1天2011.9.13(二) 我在研究所的第2天2011.9.16(五) 我在研究所的第3天2011.9.20(二) 我在研究所的第4天2011.9.22(四) 我要留言 我在研究所的第15天2011.10.18(二) 我在研究所的第17天2011.10.21(五)
