研討會第二天
資訊科技融入教學~增加教學的"精彩度"
第一節:楊品柔同學
國小學童對於算式填充題與未知數(代數)的感受!
( )~OK!
如果換成x~學生的表情會是
第二節:張志傑同學
他的演講稿是逐字稿喔!
而且還標記著該點一下的地方~提醒或許會緊張的自己
結果~完美呈現!台風口條GOOD JOB!
最終節:彩暖老師
直覺想法&直觀法則
國小學童只相信他"看得到"的!
香港大學的老師~
充滿學術氣質~尤其展現外語能力!
有人要去香港唸博士班嗎?!!!
林宜城校長
對於數學教學~遇見問題&解決問題
把低成就學生抽離班上教學
當學生獨立時
再回歸到班級教學~
風格獨特的校長老師
重視孩子的習慣與態度!!!
從低年級開始~就要學生＂自己整理＜書包＞＂
生活數學～生活處處是數學
大賣場連結生活
因為＂經驗＂可以隨時調整與修正！
以＂學生當下＂的反應做為教學的進行
例如壓歲錢影響學生價值觀時～先停止數學（學科教學）～立即導正學生＂內心概念＂
兩天的學術研討＆工作坊～～～圓滿成功
去年的我和今年的我都滿載而歸！
一件事情要圓滿成功～需要大家的配合與共襄盛舉
教學還有進步的空間
ＧＯ！
