2011.8.31(三)
第一次教庭訪問
起因是:相約一位學生到補習班溝通聊聊
但是他因為不是補習時間~~~所以他不願意到補習班
好吧~~~既然學生不往前~~~那由老師往前吧
那一段路~~~我想到的是~~~探戈~~~奇怪的聯想
不意外看見學生的氣色~不是挺好
過程中~~~我說了很多
學生仍一派的:沒差~隨便~不知道
說真的
我不生氣~~~很奇怪的反應吧
我只覺得好可惜
現在這個年紀~~~
不是都會開始想像
我以後要~~~我長大要當~~~我未來要成為~~~
而他
像一個軀殼~~~這樣說是真的有點誇張
但是~~~我不知道他想要什麼?
我更不知道~~~他要我怎麼幫他
現在他的心裡~~~會想著~~~只要我不理他就好嗎?
但是
我絕對不是一個會視而不見的老師
這一場家庭訪問中
我不停的說
媽媽不停的抱歉
而他幾乎沒有回應
有老師建議說:
補習班要設立一個:傾聽(輔導)室
很久之前我就在考量這個可能性
應該可以試試看
