今天國一數學課
學生參加學校新生訓練
老師囉嗦~~~x言連篇
老師機車~~~管太多
天氣太熱~~~聽到快中暑
老師有上百台(我想這是學生誇飾的說法)電風扇~~~學生卻沒有
我已經有不喜歡的老師~~~因為她對我兇
上課好無聊~~~
以上是等待上課時
學生在我面前的釋放她們的不滿
有如颱風過後水庫的洩洪呀~~~滔滔不絕
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又看到學者專家~~~家長~~~老師~~~談論十二年國教
正所謂皇帝不急~~~急的是~~~
因為正值年輕的學子
談論的不是閱讀~~~不是書本
是電視~~是電腦~~~是即時~~~是FB~~~是線上
如此聲光~~~如此視覺~~~如此緊張~刺激~興奮~新奇
我真的很想知道~~~書本裡的文字~語詞~文章
吸引他們的目光嗎?
以前看書哪有書單
現在新生有書單~~報上有書單~~~但是部分學生很冷然的說:又~不~好~看
真是直白(直接又明白)
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有時我們會不會擔心太多
他們真的有感到壓力嗎?
我遇見的還是一派的天真
李家同教授說:如果學生知道往後進入學校是抽籤~他要請問~那學生還讀書嗎?
正常的答案應該是~~~不會
因為健康體育學校有上課有買書本
但是學生常說:又不考試!或者說:考了又不登記成績~~~幹嘛要準備?
但還是一撮撮的學生仍然認真準備~~~逼近滿分
卻被譏笑說:神經~幹嘛念得這麼辛苦~無聊
又是直白的反應呀!
那您覺得如果學生知道是抽籤
唸與不唸反正還是老天爺決定
今天我問國小五年級的同學
你相信有志者事竟成嗎?
你相信皇天不負苦心人嗎?
以前幾乎大表贊同
但是現在有同學的眼神中
有懷疑~~有遲疑~~有猶豫
我就知道~~~事在人為~~~已經不是鐵的定律了
因為已有學生認為有錢~有權~有拳~就可以改變某些結果
怎麼辦?
我真的覺得~~~貪汙~~~做錯事(不論大小事)~真的需要嚴懲
因為有些錯誤無法彌補的
所以就不要讓錯誤的事情因為罰則輕而一錯再錯
因為影響了孩子的價值觀~道德觀~人生觀
無照駕駛的學生多了
抽菸的學生多了
滿口髒話的學生多了
好打架的學生多了
但是他們一定不是壞孩子
因為是我們大人沒有樹立好的榜樣~建立好的環境
每一個人喜歡守法
你看小學生~~~字體整齊~坐姿端正~連屁與死二字都讓他們說:老師說不可以說
一年過去了~兩年過去了~三年過去了
有些學生覺得這樣的堅持好累唷
字~潦草了
彎腰駝背了
阿哩不搭的語詞都脫口而出了
有時想糾正我不認識的學生
說真的~老實說~我真的怕被打ㄟ
逞凶鬥狠~~血氣方剛~怕這麼一言不合~~我就會被~~~
所以我只有對我認識的~知道的學生
進行以身作則~~身教言教境教
我知道自己這樣不夠勇敢~不夠熱血
但是~~~~有時真的很氣自己的無力
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聯合報最近的一篇文章
我的暑假作業:蓋一間夢想的圖書室
這一篇文章~~~我一看再看~~~三看四看~~~百看不厭
返穀青年部落格
補習講究成效與進步
學習追求堅持與成長
我是補習老師~~~我一直追求的是學生的學習堅持與成長
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哎呀呀!每次到了星期五
心~~~一想到星期六不用上班
就會發神經~~~~這是我自己的星期六症候群吧?!
